Эй, друг, привет! Всё свободное время ты проводишь в киберпространстве, там у тебя друзья и развлечения, там ты можешь стать супергероем, и это круто!
При слове «учёба» твоё настроение меняется и не хочется садиться за скучные учебники и идти в скучную школу? Иди за нами! Наш проект «Путь к цифре» предлагает тебе стать частью команды, которая готова менять ситуацию в школе и внедрять в монотонный учебный процесс новые цифровые инструменты.
Мы вместе раздвинем стены школы и шагнём в киберпространство, где найдём полезные образовательные ресурсы на полях крутых онлайн-школ! Мы научим тебя создавать образовательные тренажёры, и ты станешь лучшим другом учителя! Идя по «фишкам» проекта, ты окажешься в современной цифровой школе. Начинай движение!
6 глупых вопросов создателям проекта «Путь к цифре»
Проблема, над решением которой мы работаем
Обучающиеся Кривошеинской школы в век цифровых технологий не получают знания по общеобразовательным предметам с использованием web-ресурсов, которые бы могли им пригодиться для самообразования. Владения навыками работы с такими ресурсами повышает их конкурентоспособность в будущем.
Цель и задачи проекта. Целевая аудитория проекта
Цель: создание к апрелю 2019 года школьной лаборатории «Путь к цифре» по изучению цифровых технологий.
Задачи:
- Создать команду единомышленников из числа учеников, учителей, родителей
- Изучить нормативно-правовую базу по теме проекта и создать Положение о лаборатории.
- Изучить опыт создания цифровых проектов обучающихся других школ.
- Разработать план мероприятий лаборатории «Путь к цифре».
- Провести мастер-классы по теме проекта с привлечением социальных партнеров (родители, преподаватели, студентов (выпускников школы).
- Проект представить на всероссийский конкурс лидеров ученического самоуправления «Следуй за мной. Следуй за ученическим самоуправлением».
Целевая аудитория: учащиеся 6-11 классов.
Что получится в результате реализации проекта?
- Создана цифровая лаборатория «Путь к цифре».
- Создан банк предметных тренажеров.
- Отзывы участников проекта.
- Оценка навыков работы с цифровыми ресурсами участников конкурса.
- Отзывы школьников о проведение уроков 1+1.
- Обученная команда в количестве 14 человек.
- Проведено 14 мастер-классов.
- Банк предметных тренажеров с 30 игровыми заданиями.
- Подсчет количества участников конкурса.
- Количество проведенных уроков 1+1.